Ấn phẩm:
Đề xuất giải pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động làm quen với biểu tượng toán theo hướng trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non
Xem mô tả
11
Xem & Tải
1
Nhan đề khác
Tóm tắt
Việc tổ chức các hoạt động giáo dục trải nghiệm là xu hướng hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu dạy học theo định hướng năng lực cho trẻ mầm non. Ngoài ra, các hoạt động làm quen với toán học ở trẻ cũng cần được tổ chức theo quy trình trải nghiệm để phát triển năng lực cho trẻ. Trong bài viết này, nghiên cứu trình bày cơ sở lý luận để phát triển năng lực tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ mầm non làm quen với biểu tượng toán học và các phương pháp phát triển năng lực này cho trẻ mầm non.
Tác giả
Nguyễn Thị Hoàng Vi
Người hướng dẫn
Nơi xuất bản
Nhà xuất bản
Bộ Giáo dục & Đào tạo
Năm xuất bản
2022-09
ISSN tạp chí
Nhan đề tập
Từ khóa chủ đề
Phát triển năng lực , Tổ chức hoạt động , Các khái niệm cơ bản về toán học , Kinh nghiệm học tập , Competency development , Organization of activities , Elementary concepts of math , Learning experiences
